Сегодня трудно найти города и страны, где бы не звучала русская речь. Это объясняется не только славной и драматичной историей России и её народов, но и существованием какого-то высшего промысла в жизнедеятельности человечества.
Мой многолетний опыт преподавателя русского языка в России, Украине, Венгрии и Германии подтверждает тот факт, что все дети, независимо от национальной принадлежности, изучавшие с раннего возраста русский язык, были в дальнейшем успешны в своей профессиональной деятельности и самодостаточны как личности.
Вспоминаю, с какой глубокой озабоченностью говорил об этом прихожанам Свято-Николаевского православного храма отец Илья. Подводя итоги работы летнего оздоровительного лагеря, он отметил, что с каждым годом растёт количество детей, слабо владеющих русским языком, а то и вовсе бессловесных в этом отношении.
А ведь по большому счёту, отказывая ребёнку в изучении русского языка, мы лишаем его возможности более глубокого познания окружающего мира, ограничиваем его всестороннее развитие. И ошибаемся, думая, что это не так существенно для него.
Знание языка не сводится только к умению более-менее грамотно изъясняться – это и бесценное знание истории, литературы, культуры и быта великого народа. И особенно важно то, что русский язык заложен в наших детях природой, впитывается с молоком матери и является естественной потребностью.
Приходилось сталкиваться со случаями, когда родители начинают осознавать важность изучения ребёнком русского языка, когда ему исполнится 12, а то и 15 лет. Да, ещё не поздно, но уже очень нелегко даётся системное знание. Необходимо помнить, что русский язык ребёнка, как маленькое хрупкое деревце, нуждается в заботе и правильном уходе. Не пожалеете времени и труда – вырастет большое дерево, зашумит листвой, зацветёт и подарит вам теплоту общения и радость взаимопонимания. Начинать обучение родители должны с рождения сына или дочери, а вести детей к учителю – в 3 или хотя бы в 5-6 лет.
Дорогу осилит идущий. В последние годы в Германии наметилась позитивная тенденция: всё больше пап и мам желают, чтобы их чада, кроме родного немецкого языка, в такой же мере владели и родным языком бабушек и дедушек. Приходит понимание того, что более счастлив тот, кто может говорить, веселиться или спорить на двух языках. Более того, развитие экономических и культурных связей России с европейскими государствами, среди которых приоритетное место занимает Германия, будет способствовать молодым специалистам, владеющим русским, в получении более престижной работы.
Сказанное отнюдь не умаляет необходимости изучения других языков, но лишать своих потомков родственных корней, недальновидно, если мы хотим сохранить полноценное общение в кругу близких людей, семейное взаимопонимание и уважение.
Юрий Духанов